O terceiro episódio da 4ª temporada do Profcast apresenta uma entrevista conduzida pelo professor Marcelo Fronza (UFMT) com o mestre Fábio de Melo Assunção (PROFHISTÓRIA/PUC-RIO), focando na interseção entre teoria da história e a prática docente. Fábio de Melo detalha sua pesquisa desenvolvida no ProfHistória, que utiliza a metodologia da aula-oficina para ensinar o conceito abstrato de temporalidade histórica a alunos do sexto ano. O debate enfatiza como o uso de fontes imagéticas e desenhos permite que estudantes de comunidades como a Maré (RJ) materializem suas memórias e compreendam noções de continuidade e ruptura. Os participantes defendem que o conhecimento acadêmico seja mobilizado no chão da escola, contribuindo para a construção da didática como uma ferramenta de orientação para a vida prática.
A dissertação está disponível em: https://pergamum.dbd.puc-rio.br/acervo/239630